J’ai utilisé un manuel (spécimen) pour faire des diaporamas que j’utilise comme support en classe.
Une fois qu’on a visionné le diaporama et répondu oralement aux questions, la trace écrite + les exercices sont distribués et faits collectivement.
- Se nourrir au fil du temps : diaporama; trace écrite; corrigé
- les vêtements au fil du temps: diaporama ; trace écrite
- se divertir au fil des temps: diaporama; trace écrite.
- les transports au fil du temps: diaporama; trace écrite
- lire-écrire au fil du temps: diaporama; trace écrite.
- les agriculteurs au fil du temps: diaporama; trace écrite.
- communiquer au fil du temps: diaporama ; trace écrite
- les outils au fil du temps: diaporama ; trace écrite
Le cartable de cancoillotte 
Merci pour ces supports. J’ai utilisé « se nourrir au fil du temps » avec ma classe et c’était clair. Merci encore du partage