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L’arbre en littérature

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Les différentes parties de l’arbre

Déroulement:

Chaque élève dessine un arbre de manière la plus précise possible (tronc, racines, branches, feuilles, fruits…)

Puis on colle des étiquettes « racines », « houppier », « tronc », « cime », « feuilles ou feuillage »…

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A la découverte des arbres: 6 arbres observés en forêt

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Dans la forêt, les enfants ont cherché les feuilles (et les fruits si possible) de 6 arbres.

Nous les avons observées en classe.

DDM fiches observation des arbres

 

Utilisation d’un lexique précis pour décrire les feuilles.

chez ipôtame, un livret « l’arbre et la forêt »

« Mais que fait la maitresse » propose des fiches d’observation des arbres, et des animaux de la litière.