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Un nouveau jeu: les Numéricards

Je vous présente aujourd’hui un super projet d’Orphys, si si, vous le connaissez sûrement!

Il veut éditer une série de jeux de numération, nommés Numéricards.

Le jeu se décline en différentes versions selon les niveaux de classe (jusqu’à 10, jusqu’à 100, jusqu’à 1000, les grands nombres, les nombres décimaux, les fractions, les mesures de longueurs…). Il aura la particularité d’être transmédias, c’est à dire que du contenu complémentaire sera disponible en ligne pour en faire également un outil de travail et de progression personnalisée.

Principe de jeu

La mécanique de jeu suit le processus d’apprentissage des nombres : Interpréter différentes représentations des nombres et les manipuler afin de les classer, les ordonner, les intercaler, les comparer, les encadrer. C’est en jouant que les compétences se construisent et se consolident.

► Pour pouvoir éditer les premiers jeux, Orphys a  lancé un financement participatif avec un système de précommande. Découvrez en plus sur le jeu, sur sa conception et sur le projet en général sur la page de financement participatif Ulule.

Voir le projet sur Ulule

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Publié dans mathématiques

Évaluation mathématiques trimestre 3

éval maths 32 trimestreévaluations en mesure, numération, calcul, problèmes et géométrie

9 pages

les compétences évaluées sont les suivantes:

  • écrire un nb dicté
  • ranger des nbs du plus petit au plus grand
  • comparer deux nombres
  • faire des suites de nombres
  • représenter les dizaines et les unités
  • dénombres une grande quantité
  • résoudre un pb additif simple
  • utiliser un vocabulaire précis de représentation dans l’espace
  • résoudre un problème de comparaison
  • lire un tableau
  • observer un dessin, y chercher des renseignements
  • calcul réfléchi: additions et soustractions
  • calcul réfléchi: additionner ou soustraire des dizaines
  • technique opératoire de l’addition
  • additionner 3 chiffres
  • mesurer avec une règle.
  • tracer des segments d’une longueur donnée.
  • connaître les formes géométriques simples
  • reproduire une forme géométrique
  • utiliser un outil: la règle
  • repérage spatio-temporel
  • repérer des cases dans un tableau
  • coder des cases sur un quadrillage
  • comprendre le fonctionnement d’une balance.
  • résoudre un problème logique
  • utiliser la monnaie

 

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Atelier construction 3D

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Ma fille a eu un jeu à Noël: « Les rondins des bois », dans lequel il faut construire des figures avec des cartes modèles, le plus rapidement possible.

Je l’adapte pour la classe.

Il suffit d’avoir des pièces en bois de 4 sortes: cubiques, en forme de pavé, en forme de « kapla » et en forme de cylindre. Il en faut 2 de chaque (soit 8 par enfant).

C’est plutôt facile, quand on enlève la contrainte « vitesse », mais ça me sera utile pour certains de mes élèves qui ont beaucoup de mal à reproduire en 3D des modèles en 2D….

Pour l’instant, j’ai fait

– 18 modèles faciles (niveau 1) qui ne posent pas trop de problème d’équilibre…

– 12 modèles niveau intermédiaire (niveau 2).

– 12 modèles niveau difficile (niveau 3)

 atelier construction niveau 1

atelier construction niveau 2

atelier construction niveau 3

 

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Aider les élèves en difficulté en numération

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