Publié dans parcours culturel, Production d'écrits

élaborer une critique d’image, de photo

Durant un stage de formation photo, nous avons découvert un « jeu » , les Mots du Clic, permettant de pratiquer la lecture d’image en classe.

Il est prévu pour un groupe de 6 personnes, et dure de 30 à 45 minutes. Je l’ai pour ma part adapté à un usage en classe entière, pour l’instant, et je l’utiliserai peut-être en atelier plus tard.

Ce jeu se présente sous la forme de cartes à jouer, avec 6 catégories:

  1. la caractéristique
  2. l’apparence
  3. le temps
  4. l’espace
  5. la volonté
  6. le référent

Tout d’abord, on observe une photo, et on choisit parmi les 6 cartes « caractéristique » celle qui nous semble la plus importante:

  • la couleur?
  • un détail?
  • un objet?
  • le lieu?
  • la construction?
  • la lumière?

Cette phase est importante, car pour la suite du jeu, il s’agira toujours de chercher à « préciser » la caractéristique que l’on a choisie au début.

Les élèves proposent la caractéristique qui leur semble la plus appropriée à l’image, expliquent pourquoi. Quand une majorité est du même avis, on retient une caractéristique et on passe à la deuxième série de cartes, qui décrit l’apparence.

A la fin du jeu, on a donc retenu 6 cartes.

On produit un écrit court à partir de ces 6 cartes.

Ci-dessous, la première photo que l’on a analysée: les enfants ont choisi comme carte-caractéristique le mot « objet », comme carte-apparence le mot « cadre », comme carte-temps le mot « avant », comme carte-espace le mot « à côté de », comme carte-volonté le mot « représenter » et comme-carte référent le mot « souvenir ». Puis ils ont fait une phrase avec ces 6 mots.

august sander - jeune fille

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Auteur :

maitresse cycle 2

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